Malawi

In Malawi staan kinderen met albinisme voor een harde realiteit. Niet alleen zijn ze kwetsbaar voor de zon, maar er heerst ook het bizarre geloof dat hun botten geluk brengen, wat levensbedreigend is. Deze kinderen moeten zich niet alleen beschermen tegen de zon, maar kunnen ook niet zomaar over straat. Om hen toch onderwijs te bieden, gaan ze naar kostscholen, die helaas prijziger zijn dan regulier dagonderwijs. Daarbij komt ook dat vaak de vaders van kinderen met albinisme het gezin in de steek laten voor een andere vrouw. Gevolg is dat deze alleenstaande vrouwen niet in staat zijn hun kinderen veilig onderwijs te bieden.

Wij ondersteunen zes studenten met albinisme in Malawi. In juli 2023 bezocht Roel Dubbelman, Penningmeester van Stichting MOKK, het project. In Malawi werd hij ontvangen door Bonface Taficah Massah, een ervaringsdeskundige en strijder tegen albinisme. Samen bezochten ze de “Home for Hope” school in Mchinji, op de grens met Zambia, waar twee van onze studenten, Martha en Thokozani Chisi, studeren. Ruime rondleiding op het internaat en de school gehad en o.a. een gesprek met de oprichter van de school, die inmiddels 96 jaar oud is en de directrice van de school.

’s Avonds ontmoette Roel ook Steven Ochieng en pater Fernando in Lilongwe, waar ze spraken over de andere vier studenten die wij ondersteunen. Deze jongeren zitten ten noorden van Benga. Onze missie is simpel: onderwijs bieden en hoop brengen aan degenen die anders in de schaduw zouden staan.

Tanzania

Arusha – Masai- land opvang van jonge meisjes die zijn gevlucht om te ontsnappen aan een gedwongen huwelijk. Wij proberen een soort safe house voor hen te creëren, mede zodat ze kunnen blijven deelnemen aan middelbaar onderwijs. Aangezien deze meisjes nu volstrekt niet thuis kunnen wonen, zijn er naast fondsen voor huisvesting ook fondsen voor eten en persoonlijke verzorging nodig. Toegang tot kostschool is, door hun status, waarschijnlijk gratis, maar de periodes dat de scholen dicht zijn (90 dagen per jaar) hebben zij wel een thuis nodig, tot zij op termijn hopelijk wel weer veilig naar huis kunnen. De beste werkwijze wordt per meisje bepaald. 

In 2023 heeft Roel Dubbelman, de Penningmeester van Stichting MOKK, het project bezocht. Esther Kivuyo, een inspirerende Maasai-vrouw, vangt hier een groep van 16 meisjes op, waarvan wij er 12 ondersteunen. Esther, zelf ooit uit haar dorp vertrokken om aan een vroegtijdig huwelijk te ontkomen, heeft met hulp van Stichting Kune Zuva zelf kunnen studeren. Ze is daarom niet alleen een toegewijde steunpilaar voor deze meisjes, maar ook een ervaringsdeskundige.

Lees hier het inspirerende verhaal van Esther – een jonge Maasai-vrouw die haar eigen weg heeft gekozen en nu anderen de kracht geeft hetzelfde te doen.

Kenia

Kasikieu: Jongeren die worden ondersteund vanuit de weeskinderen verzorggroep, aangestuurd door een bijzondere vrouw Moeder Agnes, gepensioneerd onderwijzeres. Halfjaarlijkse opvolging, waarbij niet alleen rapporten worden ingezien, maar de officiële begeleider van het kind samen met het kind moeten komen op een soort terugkomdag waarbij het belang van onderwijs e.d. wordt benadrukt. De kinderen zijn wees of hebben alleen een moeder en zijn lokaal aangemerkt als hulpbehoevend. De meesten hebben een trieste achtergrond. De opvolging is zeer goed en de achtergrond van alle kinderen en hun families zijn bekend.

In juli 2023 bezocht Roel Dubbelman, Penningmeester van Stichting MOKK, het project. Natuurlijk betekende dat een ontmoeting met onze sprankelende contactpersoon, Agnes Kamuya. Samen met een groep toegewijde vrouwen in het dorp vangt ze zo’n 15 aidswezen op, verzorgt ze, en onderhoudt ze contacten met sponsoren om schoolgeld te regelen. De eerste stop was bij Matilku Boys High School, waar onze student Mbondo Justiniah zit. Roel heeft daar gesproken met de schooldirecteur en de door ons gesteunde student, en daarna zijn we naar het dorp van Agnes gegaan. Daar is Roel hartelijk ontvangen, met bijna het hele dorp aanwezig.

Polytechnik Yayasan Tonggak Equator te Pontianak, Indonesië

Gestart in 2005 en afgesloten in het najaar van 2013. In de loop van 8 jaar heeft Stichting MOKK haar doelstellingen voor dit project gerealiseerd. In 2003 had Juliana Sujadi een vergunning ontvangen van de Indonesische overheid om een school voor middelbaar beroepsonderwijs op te zetten. Maar geen geld erbij om het ook te realiseren. De school is van start gegaan met zo’n 100 leerlingen en heeft dit schooljaar een aantal van 350 leerlingen bereikt. Begonnen in gehuurde leslokalen van een school van de zusters Franciscanessen is de school nu gehuisvest in een eigen schoolgebouw. Waar in den beginne Juliana Sujadi voor alles zorgde, is er nu een complete personele bezetting op de school met een eigen administratie en bibliotheek.

In de afgelopen jaren heeft Stichting MOKK circa € 80.000 in dit project geïnvesteerd in het mogelijk maken van drinkwateropslag, omheining van het praktijklandje van de agrarische opleiding, aanschaf van diverse apparatuur ten behoeve van de afdeling Voedseltechnologie, aanschaf van diverse apparatuur voor de afdeling agrarische opleiding en het bouwen van een nieuw onderkomen voor de jongens studenten. In een aantal gevallen is dit gerealiseerd in samenwerking met Cordaid. Na vijf jaar ondersteuning door Stichting MOKK hebben de leerlingen en de schoolleidingeen evaluatie opgesteld en laten zij mede aan de hand van foto’s hun vooruitgang zien.

Evaluatie 2008 (pdf file van 10,5 Mb; afhankelijk van uw internetverbinding kan het downloaden even duren. Het is echter absoluut de moeite waard. De mensen ter plekke hebben hun uiterste best gedaan de situatie met veel foto’s te illustreren).

SMA Ignatius school in Singkawang, Indonesie

Gestart in 2005 en afgesloten in het najaar van 2008, op het moment dat de doelstelling van Stichting MOKK voor dit project was gerealiseerd. SMA Ignatius is een school voor voorbereidend universitair onderwijs in Singkawang op zuid west Kalimantan. De school is een particulier initiatief, maar in 2004/2005 ondergebracht bij de zusters Franciscanessen aldaar.

Lokaal contactpersoon op de school is Zr. Lusi. Deze school heeft de ondersteuning voor 2006 gebruikt voor:

  • Het inrichten van de bibliotheek in de nieuwbouw, bestaande uit boekenkasten, leestafels, stoelen en een computer.
  • Diverse schoolboeken.

De inrichting van de school is een belangrijke voorwaarde voor het geven van onderwijs. In vrijwel alle ruimten van de school werd nog gewerkt met oud tot zeer oud meubilair. Stichting MOKK heeft een sterke impuls gegeven om diverse ruimten beter in te richten.

St. Teresa school, Kehancha, Kenia

De St. Teresa School is een school voor voortgezet onderwijs. De leerlingen zijn allemaal intern en worden gehuisvest in een drietal barakken. De leerlingen variëren in leeftijd van 13 tot en met 18 jaar. Op dit moment telt de school circa 300 leerlingen. Het aantal is de laatste jaren met zo’n 10% afgenomen omdat het economisch slecht gaat in datdeel van Kenia en een deel van de ouders het schoolgeld niet meer kunnen betalen. De leerlingen komen allemaal uit het gebied rondom Kehancha, een stad van ca. 40.000 inwoners. De stad ligt in het zuidwesten van Kenia  even ten noorden van de grens met Tanzania en ten oosten van het Victoriameer. Een grotere stad in de buurt is Kisli. De afstand vanaf Nairobi is ongeveer 500 kilometer en over de weg bedraagt de reis ongeveer 8 uur.

In 2000 heeft de katholieke parochie in Kehancha het initiatief genomen om deze schoolte starten. Echter al snel hebben zij hulp gezocht bij de zusters Franciscanessen, die algeruime tijd in Kenia aanwezig waren en die ervaring hadden met onderwijs. Het parochiebestuur bepaalt het beleid en de uitvoering ervan wordt gedaan door de zusters Franciscanessen. De dagelijkse leiding van de school is in handen van Zr. Susan Kajuju.

Er zijn 16 leraren aan de school verbonden en er wordt les gegeven in de vakken: Swahili, Engels, Wiskunde, Natuur- en Scheikunde, Aardrijkskunde, Geschiedenis, Computerkunde, Economie, Bedrijfsadministratie en Sport.

Het is de bedoeling dat de school ´selfsupporting´ is. Met betrekking tot de dagelijkseexploitatie lukt dat goed. De schoolgelden die door de ouders worden betaald dekken de salariskosten, conciërge, de dagelijkse voeding van de leerlingen en de aankoop en het onderhoud van lesmateriaal en leermiddelen.

Door de verslechtering van de economische situatie in dat deel van Kenia kreeg de school te maken met het fenomeen dat zeer kansrijke leerlingen de school moesten verlaten omdat de ouders het schoolgeld niet meer konden betalen. In overleg met de zusters ter plaatse heeft Zr. Evelinda Lacanilao een voorstel gedaan om gedurende het jaar 2013 en wellicht ook nog volgende jaren een 30-tal leerlingen te ondersteunen door voor hen het schoolgeld te betalen.

Nieuwsbrief najaar 2016

De najaar nieuwsbrief van 2016 heeft een wat andere lay-out gekregen. Sinds wij nog maar 1 project ondersteunen is de hoeveelheid informatie ook wat beperkter geworden en menen wij op deze manier de benodigde informatie te leveren. Het jaar 2016 is bijna weer teneinde en ook de activiteiten op de St. Theresia School in Kehancha in Kenia zijn beëindigd. De Keniase overheid heeft het schooljaar gewijzigd, waardoor de scholen nu medio november sluiten. Alleen de studenten uit het 4e jaar moeten wat langer, want die hebben pas op 30 november 2016 hun
eindexamen gehad. Helaas zijn op dit moment de resultaten ervan nog niet bekend, maar we hebben goede hoop dat de stijgende lijn die het vorige jaar werd ingezet, zal worden gecontinueerd.

Op basis van onze beschikbare middelen hebben wij met de leiding van de school, die inmiddels in handen is van Zr. Evelinda Lacanilao, nieuwe afspraken gemaakt over onze samenwerking en ondersteuning van studenten. Dit is vastgelegd in een document, hetgeen we integraal op de website hebben geplaatst, zodat iedere belangstellende er kennis van kan nemen.

Voor het schooljaar 2016 hebben wij evenals het voorgaande jaar een 30 tal kansrijke studenten financieel ondersteund door middel van het betalen van de schoolgelden. Voor 2017 zullen we dat blijven doen voor 24 studenten en voor 2018 nog voor 4 studenten. In totaal hebben we dan voor 30 studenten gedurende 4 jaar de schoolgelden betaald en er voor gezorgd dat zij hun studie kunnen afmaken. Van deze 30 studenten zijn er 19 die uit een volledig gezin komen, 9 studenten zijn half wees en 2 studenten zijn volledige weeskinderen. Begin 2017 verwachten wij de uitgebreide rapportage van de school over de activiteiten en resultaten van 2016 en die zullen wij weer integraal op onze website plaatsen.


Naast verbeteringen in het lesgeven en het verhogen van de kwaliteit heeft de school ook onze suggestie om met minder geld meer te doen ter harte genomen. Sinds medio 2016 worden er kippen gehouden naast schapen en geiten en worden er ook bananen gekweekt. De kippen zorgen voor eieren en als ze aan het eind van de leg zijn worden geslacht en opgegeten. De schapen en geiten zorgen voor melk en kaas en ook die kunnen worden geslacht.


Het bestuur is druk bezig met het aanboren van additionele financiële middelen. Wanneer dit lukt zullen wij voor de toekomst nieuwe afspraken kunnen maken met de St. Theresiaschool over ondersteuning. De mate waarin we dit kunnen zal afhangen van de hoeveelheid middelen die we de komende jaren bij elkaar kunnen krijgen. Wij verwachten, nu de economische en financiële malaise achter ons lijken te liggen, dat het wat makkelijker zal zijn om sponsoren en donateurs aan ons te binden.

Roosendaal, 20 december 2016.
Het bestuur.